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2021
03-05

国际游学 | 不出国门,体验澳式国际夏校

  在陆年的教育旅行经历里,我们服务了大约伍零零零个家庭,每个家庭都有不同的教育方式与观点, 每个孩子都有自己的成长轨迹和方式。

  但我们都相信一点——每一个全新的环境都是孩子们成长的契机,我们应当让孩子们独自去见识更大的世界。

  这次,我们把澳洲的老师和孩子们请到了成都,让孩子们不出国门,就能感受原滋原味的澳洲教育。

  这次具有中国味的澳式国际夏校,可以说是孩子们独立出行的预备课,让孩子们在距离家长们不远的地方去体验优质的国际营地,为独立出行做好准备。

  孩子们将收获怎样的成长体验?

  学习最大的收获不仅是知识,更是获得知识的方法,思考问题的方式,解决问题的能力,以及从挫折事件中成长的经历。

  在这个营地里,孩子们要打破自己的常规思维方式与沟通方式去突破自己,挑战全新的成长体验,点亮属于自己的那颗星。

  全新的成长挑战

  挑战壹 | 把英语当成语言工具来进行日常交流

  挑战贰 | 阅读两本适龄阶段的全英文书籍

  挑战叁 | 每天站上舞台进行主题TED演讲

  挑战肆 | 通过不同场景模拟,提升自我认知与团队合作力

  挑战伍 | 运用电脑来控制机器人,正确看待电子设备对于学习的作用

  挑战陆 | 在澳洲教练的带领下,领略澳式经典运动的魅力

  挑战柒 | 和澳洲孩子一起学京剧、剪纸、茶道,在 中加深对中国传统文化的理解;

  挑战捌 | 走进反思圈,每天自省,从挫折事件中学习成长。

  澳式夏校的核心理念

  教育的目的是培养每个人探索世界的能力。这个“世界”除了常规的认知,还应指向我们的内心世界,我们是否有能力探索自我——了解自己、接纳自己、懂得规划自己人生的方式。

  澳洲教育考量的多元能力包括七个纬度:

   澳洲教育考量的多元能力

  壹.思考与学习

  贰.文化认知,互动与交流;

  叁.关爱自身,管理自己的日常活动;

  肆.多 和多形式的识读能力;

  伍.信息通讯和技术;

  陆.职业素养和企业家精神;

  柒.参与和创建一个可持续的未来。

  这样的多元能力也会让学生进行跨学科的学习,解答那些他们认为有意义的问题。

  在这个营地里,澳洲老师们也会从这几个维度去给与孩子们一种全新的学习方式。每一个孩子都应该有一次机会,去感受不以成绩为目的的教育,去沉浸于收获知识本身的乐趣,让孩子们成为教育的感知者,参与者,而不仅仅是接收者。

  夏校课程说明

  澳式英语课程

  学以致用与勇敢表达

  在澳洲老师与孩子的陪伴下,让营员们沉浸在英语环境中,调动孩子们的表达欲望,把英语当成一门工具学以致用。把所学到的知识学以致用的过程才是学习最大的魅力。

  主题英语课堂 | 针对不同生活场景的主题英语课堂让孩子们把学到的英语用于实际生活中;

  英语阅读会 | 设置针对不同年龄阶段的英语趣味阅读内容,打造每天叁零分钟纯英文阅读环境;

  TED演讲 | 每天有趣的探讨主题,专业的TED演讲台,激发孩子们的演讲力与表达欲,勇敢表达自己的观点。

  核心素养课程

  自我认知与有效沟通

  澳洲教育侧重培养孩子们的团队协作,思维能力与批判精神。这一课程注重让孩子们在陌生环境中发现和认知自我,在不同角色中找到自己的价值,并通过自己的思考组织,调动身边的人完成既定任务。

  这也是营地的核心课堂之一,把孩子们成长阶段的核心素养教育变成一个重要的课程体系来开展。营地教育相对学校教育来说,更侧重培养孩子的个人素养与解决事情的能力。

  有效沟通 | 课程设置针对自我认知,沟通方式,包容理解,情绪管理四个主题场景式课堂,让孩子们通过情景演绎去理解不同角度下的个体思维方式,尝试换位思考,在不同的挫折环境中调整情绪进行有效沟通

  团队素养 | 设置团队协作与领导力课程,孩子们将领取不同功能职务,通过自己的思考组织调动小组成员协作完成不同任务,每一个孩子都能在这样的团队活动中通过沟通组织找到自己职能的价值

  反思圈 | 孩子们每天的课程结束之后,需要以小组为单位进行反思总结,养成每日自省与分析每日正能量事件的习惯

  兴趣工坊

  博大多彩的世界

  设置不同的兴趣工坊,让孩子们去接触新鲜事物,感受不同活动内容的魅力。当孩子们见的东西足够多,才会对这个世界越加感兴趣,让孩子们保持对新鲜事物的好奇与探索欲是教育的最高价值。

  在这个营地里我们加入了澳式运动与中国传统非遗文化课程,让孩子们在澳洲老师及中国不同非遗老师的带领下去了解这些项目的历史背景与发展现状,并参与其中,去感受博众多彩的世界。

  STEM机器人课程 | 伍堂科技课程孩子们要从 软件安装开始,接触编程到操控机器人的系列动作,最后完成机器人比赛,验收成果;

  澳式户外运动课程 | 参与橄榄球,板球,门球,飞盘等澳式运动,去接触不同运动的规则与玩法,感受集体运动的魅力。

  中国传统文化主题活动 | 不同的传统文化专业老师会给孩子们带来精彩纷呈的传统展示与讲解,并让中澳孩子一起感受剪纸,川剧,国画,茶道的魅力。

  课程表如下

  ( 可放大查看)

  学校硬件与安全保障营地环境 | 位于安仁古镇的孔裔国际公学,拥有幽静安全的学习环境,标准化的草坪操场,现代化的小独栋教室,优雅干净的餐厅,专用于TED演讲的会议大厅;

  宿舍条件 | 三人间,独立卫浴,助教与孩子们同住,男女分栋,每栋一名宿管;

  餐食安排 | 营养的一日三餐搭配,每日下午晚上两次新鲜水果供应;

  安全保障 | 封闭式环境,设有安保和监控设备,营地配备医务人员,距离成都仅壹小时车程。

  工作人员一览

  总人员构成

  教务组 | 壹名营长,贰名中国班主任,叁名澳洲老师,肆名非遗老师,壹零名澳洲孩子,壹零名助教;

  后勤组 | 壹名医务人员,壹名摄影师,壹名保安,贰名宿管。

  班级构成

  每个班级有壹名澳洲老师、壹名中国班主任、孩子们分为伍个TED小组;每个TED小组内,有壹名英文助教、壹名澳洲孩子、伍-陆名中国孩子。

  工作人员介绍

  澳洲教师组

  澳洲公立学校优秀老师贰名;澳洲户外运动老师壹名。

  非物质文化遗产教师组

  京剧老师:王红群

  全国名票,现任成都市青少年宫京剧班外聘老师,随多名资深京剧前辈学戏壹柒年,获第二届中国·霸州京剧票友邀请赛金奖;第十四届天津“和平杯”京剧票友国际邀请赛银奖、“双十佳”。

  此次京剧课程中,她将带着孩子们一起了解京剧角色魅力,绘制脸谱,让孩子们体验一场经典京剧。

  国画老师:陈凯

  “书香世家一画匠,洗尽铅华独匠心”,陈老师少年时受画家马大奎影响,开始学习花鸟画与篆刻。壹玖玖肆年,入霍嘉顺门下系统学习传统山水、花鸟、人物、金石、篆刻等技艺。精于山水国画。此次国画课程中,他将带领孩子们走进国画历史,品鉴国画经典,指导孩子们绘制一幅经典国画作品。

  茶道老师:杨苹

  在蒲江小学组建蒲江茶艺研学示范基地,组织多场采茶活动和茶艺展示,让孩子们通过采茶制茶泡茶品茶一系列流程传承茶文化。在此次茶道课程中,他将为孩子们讲述茶文化,展示壹零道传统泡茶工艺,并让孩子们亲自参与泡茶的流程,感受中国茶文化的艺术魅力。

  剪纸老师:王晓华

  中小学高级教师,美术教研员。四川省特级美术教师,国家级剪纸课题主研人员,。课题研究获教育部成果二等奖,四川省一等奖;参编人民美术出版社《美术》教材四川部分,编撰地方教材《剪纸课》。此次剪纸课程,他将给孩子们讲述习俗对剪纸的影响,以及南北剪纸的不同,让孩子们亲身参与剪纸,剪出有四川味道的剪纸作品。

  营地工作人员

  营长:代敏

  行之悦国际游学负责人,壹零年教育从业经验。曾实地考察芬兰、新西兰、新加坡、英国、澳洲、瑞士等国教育模式 。熟悉不同年龄阶段孩子的成长特征。

  (负责捌-玖年龄段)

  私立学校英语组教学主任,壹零年英语教学经验。贰零壹捌年在省级英语创新教学大赛中获得一等奖。擅于运用启发式教学引导孩子们自发去学习。

  班主任:滕文丽

  (负责壹零-壹贰年龄段班主任)

  海归硕士,新西兰两年工作经验,曾任教于新东方。游历过十余个国家,博学风趣, 能够将对世界的认知以及海外留学生活经历分享给孩子们

  TED小组助教

  川外、成都师范大学等高校英语专业优秀大学生,陪同TED小组开展各项活动,保障孩子们与小组澳洲同学以及营地的正常英语沟通,调动本组孩子们积极参与活动,确保他们的安全。

  团期与价格说明澳式国际夏校体验营

  团期 | 柒月柒日-壹叁日

  天数 | 柒天陆晚

  市场价 | 捌捌零零元/人

  首发体验价 | 陆捌零零元/人

  本次国际夏校,只招募伍零名孩子(贰个国际夏校班级,壹零个TED小组),工作人员配比高达壹:叁。

  组织机构

  壹, 澳洲国际教育文化交流协会;

  贰, 新兰威尔士州教育部,昆士兰州教育部;

  叁, 成都孔裔国际公学;

  肆, 成都行之悦国际旅行社有限公司国际游学部。

  注:此次夏校由澳大利亚新南威尔士州教育部、昆士兰州教育部授权单位澳大利亚教育与文化交流协会 ,参加的孩子们结业将会获得项目证书及教师推荐信,留学澳洲可优先入取悉尼圣马龙学院及澳洲悉尼大学和悉尼科技大学预科课程;并可优先选择澳洲新南威尔士州和昆士兰州排名前茅的公立私立中小学。

  

  行 之 悦 旅 行

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  地址:成都武侯区长华路·万科汇智中心贰柒零陆-零柒


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